新时代高等院校"五育并举"生态系统的现状、构建与实施路径
G641; "五育并举"是我国教育现代化的战略任务之一,是落实立德树人根本任务的重要途径.根据高等院校德智体美劳教育开展现状及存在问题,运用教学生态学理论,从教学生态因子、组织生态因子、环境生态因子出发,构建新时代高校"五育并举"生态系统,并通过"主体-教育者、客体-受教育者、介体-教学内容、环体-系统内外部环境"四个方面探索具体可行的实施路径,助力新时代高校"五育并举"教育事业蓬勃发展....
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| Veröffentlicht in: | 河南广播电视大学学报 2023, Vol.36 (2), p.101-107 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G641; "五育并举"是我国教育现代化的战略任务之一,是落实立德树人根本任务的重要途径.根据高等院校德智体美劳教育开展现状及存在问题,运用教学生态学理论,从教学生态因子、组织生态因子、环境生态因子出发,构建新时代高校"五育并举"生态系统,并通过"主体-教育者、客体-受教育者、介体-教学内容、环体-系统内外部环境"四个方面探索具体可行的实施路径,助力新时代高校"五育并举"教育事业蓬勃发展. |
|---|---|
| ISSN: | 1671-2862 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1671-2862.2023.02.019 |