中国校园欺凌有效治理的影响因素及其优化路径
D630; 校园欺凌是国内外学校中颇为常见而又难以有效治理的问题.中国政府对校园欺凌治理高度重视,出台了诸多治理政策,并取得一定的治理成效.但由于校园欺凌治理的复杂性,治理实践仍然存在成效不理想等问题.搜集整理国内9起典型校园欺凌事件,分析治理过程中存在的现实问题,并基于街头官僚理论和政策执行系统模型构建分析框架,从治理人员、治理机构、治理环境、治理政策四个维度审视中国校园欺凌治理低效的生成逻辑.研究发现,要充分消解治理低效问题,必须加强治理人员尤其是基层治理人员的责任感,强化基层教育主管部门与学校等治理机构之间的联动,营造良好的支持环境,完善治理政策内容,从而为广大学生创造安全与和谐的校园环...
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| Veröffentlicht in: | 哈尔滨工业大学学报（社会科学版） 2023, Vol.25 (1), p.42-50 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | D630; 校园欺凌是国内外学校中颇为常见而又难以有效治理的问题.中国政府对校园欺凌治理高度重视,出台了诸多治理政策,并取得一定的治理成效.但由于校园欺凌治理的复杂性,治理实践仍然存在成效不理想等问题.搜集整理国内9起典型校园欺凌事件,分析治理过程中存在的现实问题,并基于街头官僚理论和政策执行系统模型构建分析框架,从治理人员、治理机构、治理环境、治理政策四个维度审视中国校园欺凌治理低效的生成逻辑.研究发现,要充分消解治理低效问题,必须加强治理人员尤其是基层治理人员的责任感,强化基层教育主管部门与学校等治理机构之间的联动,营造良好的支持环境,完善治理政策内容,从而为广大学生创造安全与和谐的校园环境. |
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| ISSN: | 1009-1971 |