浙江高考综合改革试点的创新实践与探索

长期以来,我国基础教育强调“统一要求齐步走冶,过于突出管理与效率,普通高中较为单 一,呈现出“千校一面冶的现象。普通高中重智育轻德育,重“ 育分冶轻“ 育人冶,忽视学生个性需求的问 题十分突出,学生自主学习个性发展空间严重不足。为此,国家于2014 年在浙江和上海进行了高考招 生制度综合改革试点工作。浙江省在2012 年深化普通高中课程改革的基础上,以选择性教育思想为指 导,开展了一系列的工作和探索,为国家教育综合改革提供了“浙江样板冶。本文围绕浙江省高考改革 的主要内容和主要工作,分析了浙江省高考改革推进过程中的困难与挑战,展现了浙江适应新高考的 创新实践与探索...

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Veröffentlicht in:Xue bao. Huadong shifan daxue xuebao / Jiao yu ke xue ban 2018-06, Vol.36 (3), p.158-165
Hauptverfasser: 韩平(HAN Ping), 方红峰(FANG Hongfeng), 任学宝(REN Xuebao), 钱万军(QIAN Wanjun), 王小平(WANG Xiaoping)
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:长期以来,我国基础教育强调“统一要求齐步走冶,过于突出管理与效率,普通高中较为单 一,呈现出“千校一面冶的现象。普通高中重智育轻德育,重“ 育分冶轻“ 育人冶,忽视学生个性需求的问 题十分突出,学生自主学习个性发展空间严重不足。为此,国家于2014 年在浙江和上海进行了高考招 生制度综合改革试点工作。浙江省在2012 年深化普通高中课程改革的基础上,以选择性教育思想为指 导,开展了一系列的工作和探索,为国家教育综合改革提供了“浙江样板冶。本文围绕浙江省高考改革 的主要内容和主要工作,分析了浙江省高考改革推进过程中的困难与挑战,展现了浙江适应新高考的 创新实践与探索
ISSN:1000-5560
DOI:10.16382/j.cnki.1000-5560.2018.03.014