信息技术与《医学心理学》课程互动整合教学实践
《医学心理学》课程在临床教学中是一门临床医学本科学生的必选课，是理论与实践相结合较强的课程。以往我们教研室教师都是用讲解式的方法给学生们授课，学生们对授课内容涉猎很少，听课时感觉枯燥乏味，学习兴趣不高，教学效果一般。对此，我们教研室教师2002-2004年，在对1999级、2000级、2001级临床医学本科学生课堂教学时，...
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| Veröffentlicht in: | 河北医科大学学报 2005, Vol.26 (6), p.542-543 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 《医学心理学》课程在临床教学中是一门临床医学本科学生的必选课，是理论与实践相结合较强的课程。以往我们教研室教师都是用讲解式的方法给学生们授课，学生们对授课内容涉猎很少，听课时感觉枯燥乏味，学习兴趣不高，教学效果一般。对此，我们教研室教师2002-2004年，在对1999级、2000级、2001级临床医学本科学生课堂教学时， |
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| ISSN: | 1007-3205 |