文化发展视阈下高校思想政治理论课教学思考

教育的本质是在人与文化之间进行双向建构的一种文化活动,高校的教育过程本质上是一个协同的文化育人过程.将思想政治教育的实施置于社会文化的大系统中,是其发展的应有之义.创新思想政治理论课教学范式,就要遵循这一规律,紧扣我国文化繁荣发展的新业态,探寻与文化发展的契合点,把握文化张力的功用,彰显文化底蕴和政治内涵,增强课堂教学的吸引力和信仰构建的有效性,实现文化育人....

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Veröffentlicht in:	湖北社会科学 2015 (9), p.185-188
1. Verfasser:	胡顺陈娟
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	思想政治教育文化发展有效性高等院校
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	教育的本质是在人与文化之间进行双向建构的一种文化活动,高校的教育过程本质上是一个协同的文化育人过程.将思想政治教育的实施置于社会文化的大系统中,是其发展的应有之义.创新思想政治理论课教学范式,就要遵循这一规律,紧扣我国文化繁荣发展的新业态,探寻与文化发展的契合点,把握文化张力的功用,彰显文化底蕴和政治内涵,增强课堂教学的吸引力和信仰构建的有效性,实现文化育人.
ISSN:	1003-8477