传统与变革：英国学前课程的历史演进及其启示

英国历史的发展是＂渐进式＂的演进。英国学前教育课程在历史的发展过程中,也经历了渐进式的发展之路,从＂双轨模式＂到以＂儿童为中心＂取向再到＂统一标准＂的学前课程。这一路发展带给我们的启示是：学前课程的发展要赢得政府支持,要根据社会的发展变化适时进行调整,同时课程的改革还要符合本民族历史和时代特点。