外语师资多模态语用培养模式探究

基础阶段英语教师的英语语言能力决定了学生在基础阶段能否打下坚实的语言基础。语用能力作为一种重要的语言能力往往被中小学教师所忽视,这导致了中国英语学习者词汇量不小,但语用失误很多的情况。多模态英语教学可以最大程度地模拟真实交际场景,弥补中国学习者缺乏真实交际场景的缺憾,是基础阶段外语师资培养中值得借鉴的方法。