信息化时代职业本科高校心理健康课程教学探索与实践

G20; 在现代职业教育体系构建中,职业本科不断发展,掌握职业本科学生群体心理特点,有针对性地加强心理健康教育课程教学,是帮助学生更好地成长成才的需要.信息时代,针对大学生心理健康水平偏低,职业本科学生存在的自信心、学习力、意志力以及现实交往能力不足等问题,加强心理健康知识的普及和针对性的教育非常必要.提升心理健康教育课程的实效性,要从教学目标、教学内容、教学模式、教学方法、教师队伍等多维度进行改革,在职业本科心理健康课程教学中采用合作学习+团体心理辅导的教学模式效果明显....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	湖北开放职业学院学报 2023, Vol.36 (5), p.150-152
1. Verfasser:	尹江霞
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G20; 在现代职业教育体系构建中,职业本科不断发展,掌握职业本科学生群体心理特点,有针对性地加强心理健康教育课程教学,是帮助学生更好地成长成才的需要.信息时代,针对大学生心理健康水平偏低,职业本科学生存在的自信心、学习力、意志力以及现实交往能力不足等问题,加强心理健康知识的普及和针对性的教育非常必要.提升心理健康教育课程的实效性,要从教学目标、教学内容、教学模式、教学方法、教师队伍等多维度进行改革,在职业本科心理健康课程教学中采用合作学习+团体心理辅导的教学模式效果明显.
ISSN:	2096-711X
DOI:	10.3969/j.issn.2096-711X.2023.05.058