基于TED演讲的英语本科生互助学习研究
G642.4; "互联网+"时代的不断发展,让以TED演讲为例的多种网络学习资源兴起,改变了学生学习拘泥于课堂和教师的情况,为英语学习提供了丰富的资源和多样的学习手段.同伴互助学习以学生为中心,充分调动学生的学习积极性,将同伴互动学习运用在TED演讲的学习上,不仅充分发挥了TED演讲的作用,而且让学生在合作完成具体学习任务的过程中,提升了各方面的综合素质,真正的将教师的"教"转变为学生的"学"....
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| Veröffentlicht in: | 河北广播电视大学学报 2021, Vol.26 (4), p.85-88 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642.4; "互联网+"时代的不断发展,让以TED演讲为例的多种网络学习资源兴起,改变了学生学习拘泥于课堂和教师的情况,为英语学习提供了丰富的资源和多样的学习手段.同伴互助学习以学生为中心,充分调动学生的学习积极性,将同伴互动学习运用在TED演讲的学习上,不仅充分发挥了TED演讲的作用,而且让学生在合作完成具体学习任务的过程中,提升了各方面的综合素质,真正的将教师的"教"转变为学生的"学". |
|---|---|
| ISSN: | 1008-469X |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1008-469X.2021.04.017 |