基于现代组织理论的爱国主义教育机制创新研究

G641; 作为教育机制一种的爱国主义教育机制,可以采用现代组织理论与教育机制类型分析相结合的原则和方法,在机制系统内部进行创新.层次机制方面突出领导机制、组织机制、动力机制的层次分析和作用整合;形式机制方面充分发挥监督—服务式机制的同时,开拓性提出休闲—需要式、自助—发展式两种机制;功能机制方面辩证协调激励机制、制约机制、保障机制的辩证性发展和矛盾性统一.同时,高度重视爱国主义教育机制系统与环境的平衡协调,借助现代组织理论突出开放性团队、扁平化管理、柔性化分工、个性化特点,凸显爱国主义教育机制创新的新组织理论优势和特色.