医学实验教学质量控制的探讨

实施“质量工程”全面提高教育质量，是当前我国高等教育的中心任务。高校实验室承担着高等教育实验教学、科学研究、知识创新、教学改革和人才培养的主体工作，是学科建设和教学过程正常运行的保障。实验教学作为高等学校训练学生基本技能，培养学生创新意识和综合能力的重要教学环节之一，在高级应用创新人才培养过程中起着举足轻重的作用。医学是实践性科学，实验教学在医学教育中具有更重要的地位。如何建立一套完善有效的医学实验教学质量保障体系，确实提高教学质量是医学教育工作者关注的热点。