性别平等教育试析

中国追求性别教育公平由来已久，取得了一定的成绩，但性别教育依然存在歧视；究其原因包括传统文化的影响、学校教育的影响以及个体自我意识的影响等因素；抵制歧视性别的传统文化、重视学校中的“因性施教”、改变课堂中的各种不平等现象当是教育界努力的方向。