多模态视角下的二语语音习得模式实证研究

针对二语语音习得音段音位和超音段音位的学习,提出基于生理仪器测量法、三维动画展现法、语音软件分析法的多模态二语语音习得实证研究框架。以广州科技贸易职业学院二语语音习得分组实验为例,主要采用语音软件分析法进行实验对比及分析,结果表明：本族语者跟实验组的差异不明显,实验组跟对照组、本族语者跟对照组存在显著性差异,这符合“语言迁移”理论。基于多模态视角的二语语音习得实证框架,可以进一步开拓该领域的研究视野。