"民族艺术学"研究的理论路径及其学科建构

当下建构"民族艺术学"学科具有两大背景:一是学科背景,艺术学在2011年独立为中国的一个学科门类,而且在当下正处于繁荣发展时期,建构"民族艺术学"学科有利于促进艺术学的进一步发展.二是时代背景,"三大体系"建设和"新文科"建设都要求人文社会科学研究的深入化、系统化,构建"民族艺术学"学科对于建构有中国特色的艺术学学科体系、学术体系和话语体系具有重要推动意义,而且时代的发展、社会的变迁,尤其是高科技的发展,这些新现实也要求我们用新视角、新方法、新理论研究民族艺术.对"民族艺术学"...

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Veröffentlicht in:贵州大学学报(艺术版) 2022-08, Vol.36 (4), p.30-35
1. Verfasser: 张新科
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:当下建构"民族艺术学"学科具有两大背景:一是学科背景,艺术学在2011年独立为中国的一个学科门类,而且在当下正处于繁荣发展时期,建构"民族艺术学"学科有利于促进艺术学的进一步发展.二是时代背景,"三大体系"建设和"新文科"建设都要求人文社会科学研究的深入化、系统化,构建"民族艺术学"学科对于建构有中国特色的艺术学学科体系、学术体系和话语体系具有重要推动意义,而且时代的发展、社会的变迁,尤其是高科技的发展,这些新现实也要求我们用新视角、新方法、新理论研究民族艺术.对"民族艺术学"概念内涵的不同理解,形成了四种不同的"民族艺术学"研究理论路径:对象论的"民族艺术—学"强调其研究对象是民族艺术;方法论的"民族—艺术学"强调用民族学的方法或理论研究艺术;整体论的"民族艺术学"强调作为统辖各个民族艺术分支学科的综合体;一般论的"民族艺术学"则强调对抽象的"民族艺术"自身的起源、特征、类型、发展等普遍性规律的研究.
ISSN:1671-444X
DOI:10.15958/j.cnki.gdxbysb.2022.04.004