吐故纳新：陶行知对王阳明知行观的继承与发展

陶行知吐故纳新,继承并发展了王阳明的知行观。无论其名＂行知＂的由来,还是他的教育思想体系都体现了对王阳明哲学思想的探索和实践。陶行知由＂知行＂改名＂行知＂与反思王阳明的知行观有着密切关联。他带着＂行是知之始,知是行之成＂的信念,在教育实践中生成＂教学做合一＂的理论,批判地继承了王阳明＂知是行之始,行是知之成＂的观点。针对王阳明＂树立学为圣人之志＂＂须在事上磨练工夫＂的教育主张,陶行知创造性地提出了＂生活即教育＂理论,是中国现代教育史上最具个性和影响力的教育学说之一。吐故纳新以建构理论体系的精神确是教育家负责任的一种表现,此精神对于中国当下乃至未来的教育发展都有所启示。