军校研究生融合协同培养机制与模式改革研究——以空天电子信息领域研究生培养为例
G643; 以军校空天电子信息领域研究生培养为例,结合STEM教育思想和建构主义理论,在前期研究与实践的基础上,对研究生培养全周期进行"教学—科研—实践"一体式设计,形成了"面向作战、学研兼修、交联融合、开放共享"的研究生培养新理念,并将研究生一体式培养机制与导师团队协同式指导机制融入研究生培养实践中,逐渐形成军校研究生融合协同培养新模式,取得了较好的实践效果....
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| Veröffentlicht in: | 工业和信息化教育 2023 (9), p.41-47 |
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| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G643; 以军校空天电子信息领域研究生培养为例,结合STEM教育思想和建构主义理论,在前期研究与实践的基础上,对研究生培养全周期进行"教学—科研—实践"一体式设计,形成了"面向作战、学研兼修、交联融合、开放共享"的研究生培养新理念,并将研究生一体式培养机制与导师团队协同式指导机制融入研究生培养实践中,逐渐形成军校研究生融合协同培养新模式,取得了较好的实践效果. |
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| ISSN: | 2095-5065 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.2095-5065.2023.09.010 |