基于“教学做合一”的“C语言程序设计”课程教学改革探讨

以“C语言程序设计”课堂教学为切入点，首先剖析了传统课堂教学模式所存在的问题，其次阐述了“教学做合一”的内涵，最后提出了由传统单向满堂灌的教学模式转变成“教学做合一”的教学模式的改革策略。