面向新兴交叉学科的课程思政教学改革探索与研究 ——以量子信息类课程为例

面向新兴交叉学科的课程思政教学改革探索与研究 ——以量子信息类课程为例

G642; 在新兴交叉学科背景下,探讨课程思政教育特点、量子信息类课程思政设计要点及实践方案、量子信息类课程思政评价体系等.首先分析了课程特色与思政育人优势;其次构建量子信息类课程思政育人思路与方法,形成具体的量子信息类课程思政实施方案;最后以中南大学2020年秋季开设的"量子通信"课程为例,进行了课程思政实施效果的分析与评价并得出结论.实现了从科教创新到思政育人的课程思政教育新模式,构建起激发学生兴趣、启迪学生创新思维的课程体系....

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Veröffentlicht in:工业和信息化教育 2022 (3), p.27-43
Hauptverfasser: 石金晶, 黄端, 奎晓燕, 冯艳艳, 徐洪峰, 施荣华
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G642; 在新兴交叉学科背景下,探讨课程思政教育特点、量子信息类课程思政设计要点及实践方案、量子信息类课程思政评价体系等.首先分析了课程特色与思政育人优势;其次构建量子信息类课程思政育人思路与方法,形成具体的量子信息类课程思政实施方案;最后以中南大学2020年秋季开设的"量子通信"课程为例,进行了课程思政实施效果的分析与评价并得出结论.实现了从科教创新到思政育人的课程思政教育新模式,构建起激发学生兴趣、启迪学生创新思维的课程体系.
ISSN:2095-5065
DOI:10.3969/j.issn.2095-5065.2022.03.007