河海大学"新工科"建设视角下校企协同育人模式实践与探索
G642; 总结国内外本科工程教育领域人才培养改革的成果,同时指出了存在的主要问题;以"新工科"建设为契机,以校企协同育人模式探索与实践为主题,构建了校企协同育人机制和质量保障机制,就校企联动协同育人实践教育课程体系改革、建立多学科交叉融合的教学团队、多元协同工程实践支撑平台建设等方面进行了理论研究与实践探索.为提高学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力,以及提升工程科技人才培养质量,系统构建了校企协同联合培养创新型工程技术人才的模式与实践途径....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 工业和信息化教育 2021 (7), p.10-13 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | G642; 总结国内外本科工程教育领域人才培养改革的成果,同时指出了存在的主要问题;以"新工科"建设为契机,以校企协同育人模式探索与实践为主题,构建了校企协同育人机制和质量保障机制,就校企联动协同育人实践教育课程体系改革、建立多学科交叉融合的教学团队、多元协同工程实践支撑平台建设等方面进行了理论研究与实践探索.为提高学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力,以及提升工程科技人才培养质量,系统构建了校企协同联合培养创新型工程技术人才的模式与实践途径. |
|---|---|
| ISSN: | 2095-5065 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.2095-5065.2021.07.003 |