基于OBE的课程目标 达成度评价方法研究及应用 — —以"机械原理"课程为例
G642; 本文以机械专业基础核心课程—"机械原理"为例,确定了合理的课程达成目标,对其支撑的相关毕业要求指标点具体化,以培养学生能力为出发点,构建了毕业要求、课程内容与课程目标三者之间的对应支撑关系,通过制定课程目标达成度评价方法,设计教学内容、考核方式及相应细则.运用该评价方法对授课班级课程目标达成度进行量化分析,提出了行之有效的改进措施.教学实践表明,该方法不仅能反映相应的毕业要求达成度,还为后续课程的持续改进指明了方向.本文的研究成果对机械专业其他课程目标达成度的评价具有较强的实践指导意义....
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| Veröffentlicht in: | 工业和信息化教育 2020 (5), p.74-89 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642; 本文以机械专业基础核心课程—"机械原理"为例,确定了合理的课程达成目标,对其支撑的相关毕业要求指标点具体化,以培养学生能力为出发点,构建了毕业要求、课程内容与课程目标三者之间的对应支撑关系,通过制定课程目标达成度评价方法,设计教学内容、考核方式及相应细则.运用该评价方法对授课班级课程目标达成度进行量化分析,提出了行之有效的改进措施.教学实践表明,该方法不仅能反映相应的毕业要求达成度,还为后续课程的持续改进指明了方向.本文的研究成果对机械专业其他课程目标达成度的评价具有较强的实践指导意义. |
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| ISSN: | 2095-5065 |