电子与通信工程领域专业学位研究生案例教学初探——以国防科技大学为例

本文介绍了国防科技大学电子与通信工程领域专业学位研究生培养的做法和经验,如何依托学校丰富的科研资源和学科优势,将科研资源转化为教学资源,将学科优势转换为教学优势;着重介绍了＂科研成果进课堂,科研人员上讲台,科研项目转案例＂的具体实施方案,包括建立教学案例库,对案例库内容进行更新,将最新的科研成果和教学手段引入课堂,以及要加强青年教师的培养和锻炼,鼓励青年科研人员上讲台。