数媒专业区内外混合班程序设计教学实践改革探索
G642.0; 程序设计是数字媒体技术专业的必修课程,针对西藏自治区内和自治区外汉藏学生混合班教学中存在的问题,引入"史密斯-雷根模型"教学模式,首先进行教学分析,然后针对存在的问题设计多种策略组织开展教学,对汉藏学生进行分层教学和个性化培养,将编程与艺术创作相结合,利用MOOC、雨课堂等平台记录的学生学习行为大数据进行多元评价,再回过头改进完善教学.教育改革实践表明,教学效果良好,汉族和藏族学生的学习效果、编程思维和学习兴趣都大大提升....
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| Veröffentlicht in: | 广西教育学院学报 2022 (5), p.167-171 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642.0; 程序设计是数字媒体技术专业的必修课程,针对西藏自治区内和自治区外汉藏学生混合班教学中存在的问题,引入"史密斯-雷根模型"教学模式,首先进行教学分析,然后针对存在的问题设计多种策略组织开展教学,对汉藏学生进行分层教学和个性化培养,将编程与艺术创作相结合,利用MOOC、雨课堂等平台记录的学生学习行为大数据进行多元评价,再回过头改进完善教学.教育改革实践表明,教学效果良好,汉族和藏族学生的学习效果、编程思维和学习兴趣都大大提升. |
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| ISSN: | 1006-9410 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1006-9410.2022.05.034 |