“一带一路”背景下中国—东盟青少年科普国际交流与传播途径研究
近年来,中国—东盟国际交流和“一带一路”建设持续深入,如何拓展青少年科普国际交流与传播的途径,促进中国与东盟及“一带一路”建设沿线国家青少年科技交流是一个值得研究的重要课题。本文认为,推动青少年科普国际交流与传播的途径主要有6种;一是以中国—东盟博览会为契机,采取多维度融合创新模式,拓展青少年国际科普交流与传播的途径;二是通过政府职能部门搭建高端青少年科普国际交流平台,采取“中心+基地”的模式;三是采取“文化+科技”相融合的模式;四是强化品牌建设,采取“科普品牌+青少年科普国际”模式,积极融入“中国—东盟”和“一带一路”建设元素;五是采取“线上+线下”模式,且深化主题科普内容;六是以科普项目为...
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Veröffentlicht in: | 广西教育学院学报 2022-08 (4), p.97-103 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 近年来,中国—东盟国际交流和“一带一路”建设持续深入,如何拓展青少年科普国际交流与传播的途径,促进中国与东盟及“一带一路”建设沿线国家青少年科技交流是一个值得研究的重要课题。本文认为,推动青少年科普国际交流与传播的途径主要有6种;一是以中国—东盟博览会为契机,采取多维度融合创新模式,拓展青少年国际科普交流与传播的途径;二是通过政府职能部门搭建高端青少年科普国际交流平台,采取“中心+基地”的模式;三是采取“文化+科技”相融合的模式;四是强化品牌建设,采取“科普品牌+青少年科普国际”模式,积极融入“中国—东盟”和“一带一路”建设元素;五是采取“线上+线下”模式,且深化主题科普内容;六是以科普项目为切入点,采取“技能培训+专题研讨”模式。 |
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ISSN: | 1006-9410 |
DOI: | 10.3969/j.issn.1006-9410.2022.04.017 |