适应老龄社会的教育体系调查分析
G77; 文章从老年群体自身发展和学习需求出发,指出老年教育体系具有适切性和迫切性.基于文献研究,从实证的角度在四川省展开老龄社会实际状况与需求的问卷调研.研究发现:老年群体具有老有所学和老有所为的意愿;现有教育体系对老年群体的教育和学习需求回应不足,表现为老年群体学习支出偏少,学习方式较为单一,在教育场所参与的活动少,信息渠道少,存在学习障碍,对学习形式和学习人员的满意度不高,参加的老有所乐课程较多,而老有所为的课程内容和活动需要完善;多数受访者认为有必要完善老龄社会下的教育体系....
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| Veröffentlicht in: | 广西广播电视大学学报 2020, Vol.31 (2), p.59-65 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G77; 文章从老年群体自身发展和学习需求出发,指出老年教育体系具有适切性和迫切性.基于文献研究,从实证的角度在四川省展开老龄社会实际状况与需求的问卷调研.研究发现:老年群体具有老有所学和老有所为的意愿;现有教育体系对老年群体的教育和学习需求回应不足,表现为老年群体学习支出偏少,学习方式较为单一,在教育场所参与的活动少,信息渠道少,存在学习障碍,对学习形式和学习人员的满意度不高,参加的老有所乐课程较多,而老有所为的课程内容和活动需要完善;多数受访者认为有必要完善老龄社会下的教育体系. |
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| ISSN: | 1008-7656 |