高职生自我效能感与择业效能感研究 ——以合肥职业技术学院为例
G641; 职业育人的重心正逐步转移到学生个体内在效能的提升这一方向,较高的效能感能够使学生明确学习以及未来的职业方向,以较高的执行力实现规划目标.本文采用自我效能感综合量表SEIS的一般自我效能感量表以及龙燕梅2003年编制的大学生择业效能感量表—简版(CDMSE-SF),测量高职学生的一般自我效能感以及择业效能感现状、相关性,结果显示提升自我效能是推动职业教育发展、培养优秀职业技术人才的关键所在....
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| Veröffentlicht in: | 高校辅导员学刊 2021, Vol.13 (5), p.69-74 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G641; 职业育人的重心正逐步转移到学生个体内在效能的提升这一方向,较高的效能感能够使学生明确学习以及未来的职业方向,以较高的执行力实现规划目标.本文采用自我效能感综合量表SEIS的一般自我效能感量表以及龙燕梅2003年编制的大学生择业效能感量表—简版(CDMSE-SF),测量高职学生的一般自我效能感以及择业效能感现状、相关性,结果显示提升自我效能是推动职业教育发展、培养优秀职业技术人才的关键所在. |
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| ISSN: | 1674-5337 |
| DOI: | 10.13585/j.cnki.gxfdyxk.2021.05.012 |