"双微"平台下高校思想政治教育工作研究
G641; 当前受限于高校平台认知和项目化能力不足等问题的影响,高校思政工作的"双微"平台建设效果不理想,原因包括大学生群体教育效果并不突出,辅导员对于"双微"平台的认知普遍较为片面、"碎片化"资源无法充分满足工作需求和思政工作未能突破"内容灌输"的藩篱等三个方面.应当通过思维培育与技术培训双管齐下提高辅导员的"双微"认识、充分挖掘"双微"平台的技术优势以整合碎片化资源、建构大学生网络思想政治教育工作数据库等进行应对....
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| Veröffentlicht in: | 高校辅导员学刊 2020, Vol.12 (3), p.61-66 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G641; 当前受限于高校平台认知和项目化能力不足等问题的影响,高校思政工作的"双微"平台建设效果不理想,原因包括大学生群体教育效果并不突出,辅导员对于"双微"平台的认知普遍较为片面、"碎片化"资源无法充分满足工作需求和思政工作未能突破"内容灌输"的藩篱等三个方面.应当通过思维培育与技术培训双管齐下提高辅导员的"双微"认识、充分挖掘"双微"平台的技术优势以整合碎片化资源、建构大学生网络思想政治教育工作数据库等进行应对. |
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| ISSN: | 1674-5337 |
| DOI: | 10.13585/j.cnki.gxfdyxk.2020.03.013 |