基于校园讲座视角的高校校园文化建设
G641; 讲座作为课堂教学的有效延伸,是大学生获得知识、了解科学前沿信息与动态和提升思想的重要平台,是高校校园文化建设的重要内容之一.但是,目前各高校在讲座的影响力与号召力、计划性与导向性、品牌意识与特色效应等方面存在诸多亟待解决的问题.必须积极整合校内资源,引进"市场化"运行方式,合理计划,努力完善规章制度,扩大宣传,统一标识,全面树立品牌意识,构建出一个与新形势要求相适应、具有实际效果的校园讲座模式....
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Veröffentlicht in: | 传承(学术理论版) 2011 (2), p.62-63 |
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Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | G641; 讲座作为课堂教学的有效延伸,是大学生获得知识、了解科学前沿信息与动态和提升思想的重要平台,是高校校园文化建设的重要内容之一.但是,目前各高校在讲座的影响力与号召力、计划性与导向性、品牌意识与特色效应等方面存在诸多亟待解决的问题.必须积极整合校内资源,引进"市场化"运行方式,合理计划,努力完善规章制度,扩大宣传,统一标识,全面树立品牌意识,构建出一个与新形势要求相适应、具有实际效果的校园讲座模式. |
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ISSN: | 1673-9086 |
DOI: | 10.3969/j.issn.1673-9086-B.2011.02.027 |