团队合作在护理心理学微视频制作中的作用及效果分析
R473; 目的探讨团队合作在护理心理学微视频制作中的作用.方法2014级护理本科生2个班,随机抽取1个班为实验组,另1班为对照组,学生在制作护理心理学微视频时,实验组由学校教师、医院教师、实习护生、在校学生组成的团队开展视频制作,对照组按传统方法由学校教师指导.制作微视频后,采取问卷调查、理论及实践考核三种方式对学生进行考核以检测教学效果;采取问卷方式对团队成员进行满意度调查.结果实验组学生对学习护理心理学的兴趣明显高于对照组(P...
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| Veröffentlicht in: | 国外医学（医学地理分册） 2018, Vol.39 (4), p.341-343 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | R473; 目的探讨团队合作在护理心理学微视频制作中的作用.方法2014级护理本科生2个班,随机抽取1个班为实验组,另1班为对照组,学生在制作护理心理学微视频时,实验组由学校教师、医院教师、实习护生、在校学生组成的团队开展视频制作,对照组按传统方法由学校教师指导.制作微视频后,采取问卷调查、理论及实践考核三种方式对学生进行考核以检测教学效果;采取问卷方式对团队成员进行满意度调查.结果实验组学生对学习护理心理学的兴趣明显高于对照组(P |
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| ISSN: | 1001-8883 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1001-8883.2018.04.017 |