小学班主任德育优化策略

小学班主任德育优化策略

G625.1; 在新时期教育改革的引领下,中小学德育工作取得了长足发展,但整体而言,小学班级德育工作仍面临管理主体个性化、组织执行低效化、生成质效浅表化和德育环境建设边缘化的问题和挑战.文章结合自身班级管理实践,探究优化小学班级德育工作的方式,以期对其他班主任开展班级德育工作有所帮助....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:甘肃教育 2024 (1), p.24-27
1. Verfasser: 蔡东
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G625.1; 在新时期教育改革的引领下,中小学德育工作取得了长足发展,但整体而言,小学班级德育工作仍面临管理主体个性化、组织执行低效化、生成质效浅表化和德育环境建设边缘化的问题和挑战.文章结合自身班级管理实践,探究优化小学班级德育工作的方式,以期对其他班主任开展班级德育工作有所帮助.
ISSN:1004-0463