基于微信公众号的医学生学习平台初探

线上教育方便快捷、不受地域限制等特点，但同样存在缺乏课堂氛围、课堂管理难、不利于师生之间的交流互动等缺点，导致学生学习积极性差，教育效果差强人意。医学生在接受线上教育时，同样面临着上述问题。为此，本研究搭建了一个以微信公众号为基础的医学生学习平台“海医学习小助手”，作为辅助学习工具，旨在探索出一种全新的医学生辅助教育方式，搭建师生问答联系的一个全新桥梁，以提高学生学习效率。