认知心理学视阈下的外语学习本质及其对策

从认知心理学的角度来看,导致外语学习存在＂普遍失败＂现象的原因有四：（1）外语学习在某种程度上是一种形式学习;（2）外语学习的起始阶段是一种机械学习;（3）外语学习在一定程度上是一种外显学习;（4）外语学习和其文化联系不够紧密。开展任务型教学,转变词汇呈现与教学方法,加强阅读教学是加强语言学习与认知联系的有效方式。