“互联网+”时代关于新形态教材建设与应用的思考

G434; “互联网+”时代,传统纸质教材与数字化教学资源融合形成的新形态教材,将成为教材建设的一种新趋势.作者结合实践应用,探讨了新形态教材建设与应用过程中的注意事项:重视教材纸质部分的编写,充分融合精品资源共享课、MOOC等在线开放课程已有数字化教学资源,重视读者对数字化教学资源建设的意见,开发支持多种智能终端的APP,优化数字资源内容.考虑到数字资源在不同终端运行的兼容性和优化应用模式,提出应建设一支稳定的制作团队....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	中国教育信息化·基础教育 2017 (1), p.50-52
Hauptverfasser:	柴龙会, 肖向红, 张晶钰, 张立娜, 郝丽
Format:	Magazinearticle
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G434; “互联网+”时代,传统纸质教材与数字化教学资源融合形成的新形态教材,将成为教材建设的一种新趋势.作者结合实践应用,探讨了新形态教材建设与应用过程中的注意事项:重视教材纸质部分的编写,充分融合精品资源共享课、MOOC等在线开放课程已有数字化教学资源,重视读者对数字化教学资源建设的意见,开发支持多种智能终端的APP,优化数字资源内容.考虑到数字资源在不同终端运行的兼容性和优化应用模式,提出应建设一支稳定的制作团队.
ISSN:	1673-8454