越南高等教育数字化转型的战略选择
G434; 越南于2021年提出"国家数字化转型计划",旨在推动高等教育全面突破,进而提升国家现有综合实力.通过分析越南高等教育数字化转型面临的外部环境、文化、技术、自身优劣势等多重影响因素,总结出当前越南高等教育数字化转型面临的主要风险:技术障碍与数字鸿沟引发的行业领域变革风险、人才竞争风险、高等教育机构转型发展不均衡、教学管理经验不足带来的风险等,并提出四重策略:积极对接国家战略布局,推进高等教育领域对信息技术的全面应用;重视培养数字公民,提升高校教师及管理人员的信息素养;营造开放包容的数字化国际交流环境,拓展高等教育国际合作空间;发挥自身制造业优势吸引全球投资,促使高...
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| Veröffentlicht in: | 中国教育信息化 2023, Vol.29 (11), p.51-63 |
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| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Magazinearticle |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G434; 越南于2021年提出"国家数字化转型计划",旨在推动高等教育全面突破,进而提升国家现有综合实力.通过分析越南高等教育数字化转型面临的外部环境、文化、技术、自身优劣势等多重影响因素,总结出当前越南高等教育数字化转型面临的主要风险:技术障碍与数字鸿沟引发的行业领域变革风险、人才竞争风险、高等教育机构转型发展不均衡、教学管理经验不足带来的风险等,并提出四重策略:积极对接国家战略布局,推进高等教育领域对信息技术的全面应用;重视培养数字公民,提升高校教师及管理人员的信息素养;营造开放包容的数字化国际交流环境,拓展高等教育国际合作空间;发挥自身制造业优势吸引全球投资,促使高等教育走向协同创新局面,这也为我国高等教育数字化转型可持续发展提供了参考. |
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| ISSN: | 1673-8454 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1673-8454.2023.11.007 |