运用体验的教学策略应注意的若干问题
G42; 针对体验式教掌中仍然存在的突出问题,该文提出,在运用体验的教学策略时,体验的目的、内容、方法要与学生的实际水平、心理需要适切,要探索学生高质量体验与有限的课时之间的最佳结合点,要丰富教师的体验内容、发展教师的体验能力、提高教师的体验素养....
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | 管理观察 2009 (32), p.160-161 |
---|---|
1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Zusammenfassung: | G42; 针对体验式教掌中仍然存在的突出问题,该文提出,在运用体验的教学策略时,体验的目的、内容、方法要与学生的实际水平、心理需要适切,要探索学生高质量体验与有限的课时之间的最佳结合点,要丰富教师的体验内容、发展教师的体验能力、提高教师的体验素养. |
---|---|
ISSN: | 1674-2877 |
DOI: | 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.32.104 |