思想政治理论课教学中运用多媒体课件需把握的几个关系
G63; 多媒体教学在高校思想政治理论课教学中的运用,促进了信息技术与学科教育的整合,变革了教师的教学方式、学生的学习方式和师生的互动反方式,充分发挥了信息技术的优势,大大增强了教学效果.然而,多媒体课件在教学运用中还存在诸多的问题.从当前思想政治理论课运用多媒体教学的情况看,需要处理好主体与主导、新式教学手段与教学基本功等若干关系....
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| Veröffentlicht in: | 管理观察 2009 (13), p.169-170 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G63; 多媒体教学在高校思想政治理论课教学中的运用,促进了信息技术与学科教育的整合,变革了教师的教学方式、学生的学习方式和师生的互动反方式,充分发挥了信息技术的优势,大大增强了教学效果.然而,多媒体课件在教学运用中还存在诸多的问题.从当前思想政治理论课运用多媒体教学的情况看,需要处理好主体与主导、新式教学手段与教学基本功等若干关系. |
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| ISSN: | 1674-2877 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.13.113 |