基于SolidWorks三维设计与表达课程的项目式教学实践——以湘潭理工学院为例

G642; 传统的SolidWorks教学,各知识点相互独立且割裂,无法形成体系,以致于学生在应用时仍然不能灵活选用.该文将一个完整的工程项目分解到三维产品设计课程的实践教学中,让学生在实例操作中掌握SolidWorks的绘图技巧,不同特征的应用场景,并能灵活运用.同时课程所建模型可应用于机械制图、机械设计基础课程的资源库,课程之间相辅相成,使学生在提升软件应用水平的同时,更好地掌握机械类专业基础课程的理论知识....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	高教学刊 2023, Vol.9 (z2), p.115-119
Hauptverfasser:	宋雅婷, 邹宇新, 刘玄, 陈华宏
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G642; 传统的SolidWorks教学,各知识点相互独立且割裂,无法形成体系,以致于学生在应用时仍然不能灵活选用.该文将一个完整的工程项目分解到三维产品设计课程的实践教学中,让学生在实例操作中掌握SolidWorks的绘图技巧,不同特征的应用场景,并能灵活运用.同时课程所建模型可应用于机械制图、机械设计基础课程的资源库,课程之间相辅相成,使学生在提升软件应用水平的同时,更好地掌握机械类专业基础课程的理论知识.
ISSN:	2096-000X
DOI:	10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.S2.029