外语教材的有效使用:思想性与科学性相统一——以Digital Retailing课堂教学为例

G642; 在外语课程思政建设的背景下,教学团队基于"产出导向法"教学理论和"产出导向法"教学材料使用与评价理论,以 2022年外语教学与研究出版社举办的"教学之星"大赛章程"外语教材的有效使用:思想性与科学性相统一"为指导,选取《新一代大学英语综合教程 1(基础篇)》Unit 4 Digital Retailing为参赛内容,荣获 2022 年外研社"教学之星"大赛全国复赛特等奖.以此为例,从教学目标、教学内容、教学流程以及教学评价四个维度出发,详细阐释在"驱动—促成—评价"...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	高教学刊 2023, Vol.9 (z1), p.129-133
Hauptverfasser:	任苗苗, 陈莉, 徐晓娟
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G642; 在外语课程思政建设的背景下,教学团队基于"产出导向法"教学理论和"产出导向法"教学材料使用与评价理论,以 2022年外语教学与研究出版社举办的"教学之星"大赛章程"外语教材的有效使用:思想性与科学性相统一"为指导,选取《新一代大学英语综合教程 1(基础篇)》Unit 4 Digital Retailing为参赛内容,荣获 2022 年外研社"教学之星"大赛全国复赛特等奖.以此为例,从教学目标、教学内容、教学流程以及教学评价四个维度出发,详细阐释在"驱动—促成—评价"三个阶段有效使用教材实现思想性与科学性相统一的路径,在提高学生语言能力的同时,落实立德树人根本任务,促进学生全面发展.
ISSN:	2096-000X
DOI:	10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.S1.029