跨专业人工智能课程多层次教学改革探究
G642; 人工智能的发展不仅推动了各领域的技术变革,也推动了教育体系的变革.该文分析目前跨专业人工智能课程教学存在的问题,结合不同专业的特点按照能力与知识的关系,对人工智能课程进行多层次的体系结构设计.并以内蒙古农业大学的教学设计为例,对"农林类""生物医学类""机械水利测绘类"和"管理会计及其他类"多层次教学设计进行详细阐述,最后结合目前人工智能及相关课程的教学实践,提出多层次人工智能教学改革的措施....
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| Veröffentlicht in: | 高教学刊 2023, Vol.9 (33), p.129-132 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642; 人工智能的发展不仅推动了各领域的技术变革,也推动了教育体系的变革.该文分析目前跨专业人工智能课程教学存在的问题,结合不同专业的特点按照能力与知识的关系,对人工智能课程进行多层次的体系结构设计.并以内蒙古农业大学的教学设计为例,对"农林类""生物医学类""机械水利测绘类"和"管理会计及其他类"多层次教学设计进行详细阐述,最后结合目前人工智能及相关课程的教学实践,提出多层次人工智能教学改革的措施. |
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| ISSN: | 2096-000X |
| DOI: | 10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.33.031 |