高校思想政治理论课分众教学模式及其建构路径
G642; 高校思想政治理论课分众教学模式以增强课程针对性为出发点,开展专题化、精品化、互动化、平等化及个性化教学.建构高校思想政治理论课分众教学模式主要依托构建理论讲授分众教学、课内实践分众教学、课外实践分众教学及互联网分众教学四个分模式,对教师和学生、演讲主旨和讨论主题、社会调查和参观体验主题及线上教学平台和"两微一端"平台进行分类,做到因人施教、因材施教,从而提升高校思想政治理论课的教学质量....
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| Veröffentlicht in: | 高教学刊 2023, Vol.9 (33), p.82-85 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642; 高校思想政治理论课分众教学模式以增强课程针对性为出发点,开展专题化、精品化、互动化、平等化及个性化教学.建构高校思想政治理论课分众教学模式主要依托构建理论讲授分众教学、课内实践分众教学、课外实践分众教学及互联网分众教学四个分模式,对教师和学生、演讲主旨和讨论主题、社会调查和参观体验主题及线上教学平台和"两微一端"平台进行分类,做到因人施教、因材施教,从而提升高校思想政治理论课的教学质量. |
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| ISSN: | 2096-000X |
| DOI: | 10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.33.019 |