具象化教学在叶轮机械课程中的实践与探索
G642; 叶轮机械课程理论性强,抽象知识点多.为降低课程难度,提高学生学习兴趣和知识掌握程度,采用具象化教学方法开展教学改革.通过利用类比归纳、构建3D模型、使用仿真软件和优化实践教学等具象化实施策略,提高学生的主动学习兴趣和知识掌握程度,增强学生的自主探索意识和实践创新能力,为下一步继续深化叶轮机械课程教学改革提供重要参考....
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| Veröffentlicht in: | 高教学刊 2022, Vol.8 (z1), p.103-106 |
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| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642; 叶轮机械课程理论性强,抽象知识点多.为降低课程难度,提高学生学习兴趣和知识掌握程度,采用具象化教学方法开展教学改革.通过利用类比归纳、构建3D模型、使用仿真软件和优化实践教学等具象化实施策略,提高学生的主动学习兴趣和知识掌握程度,增强学生的自主探索意识和实践创新能力,为下一步继续深化叶轮机械课程教学改革提供重要参考. |
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| ISSN: | 2096-000X |
| DOI: | 10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.S1.024 |