高职护生核心素养指标设置探索

高职护生核心素养指标设置探索

G640; 该文探讨和设置高职护生核心素养指标,为高职护生核心素养的培育体系构建提供依据.通过访谈和设计问卷,调查行业专家和校内专任教师对高职护生核心素养的侧重内容;提炼访谈内容中的高频词汇,对问卷进行SPSS分析,结合查阅的相关文献提出高职护生核心素养指标.行业专家和校内教师均认为重要性得分排在前5位的是人文关怀、实践能力、理论知识、吃苦耐劳和自主学习;得到高职护生核心素养指标30个.初步构建高职护生核心素养指标框架为一级指标5个,二级指标14个,三级指标65个....

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Veröffentlicht in:高教学刊 2022, Vol.8 (28), p.74-77
Hauptverfasser: 周璇, 李典双, 陶冬艳, 李多琼, 杞成金
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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