3D打印模型在血管外科临床护理教学中的应用

G642; 目的 探讨3D打印模型在血管外科临床护理教学中的教学效果.方法 对比实践法,将2019年5月到10月在我院血管外科实习的50名学生,随机分为对照组25人,实验组25人.对照组采用传统的血管外科临床护理教学模式,实验组在传统教学模式的基础上采用3D打印模型,辅助完成血管外科临床护理教学任务,比较两组学生的学习情况和考核成绩.结果 针对两组学生的考核成绩进行分析,实验组学生的考核成绩高于对照组学生;针对两组学生的临床实践能力和学习主动性进行分析,实验组均高于对照组.结论 经过两组的临床护理教学研究发现,3D打印模型可以有效提升血管外科临床护理教学的质量,提高护理实习生的实践操作水平,提升其学习兴趣和临床实战能力.3D打印技术还有助于帮助实习生形成创新思维,养成积极的学习习惯,因此可以在各种临床护理教学中进行实践和推广.