基于多模式融合的电力电子技术课程教学探索
G642; 电力电子技术课程是一门综合性极高的学科,具有较强的理论性、实践性和综合性,在传统教学模式下,学生在理解和掌握上难度较大;文章基于传统教学模式,从交叉学科的理论学习和专业软件的基本应用角度出发,提出电力电子技术课程的新教学模式;在传统教学模式的基础上加入电路工作状态分析、Matlab/Simulink建模与仿真以及软件程序编写等相关内容....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 高教学刊 2022, Vol.8 (11), p.120-123 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | G642; 电力电子技术课程是一门综合性极高的学科,具有较强的理论性、实践性和综合性,在传统教学模式下,学生在理解和掌握上难度较大;文章基于传统教学模式,从交叉学科的理论学习和专业软件的基本应用角度出发,提出电力电子技术课程的新教学模式;在传统教学模式的基础上加入电路工作状态分析、Matlab/Simulink建模与仿真以及软件程序编写等相关内容. |
|---|---|
| ISSN: | 2096-000X |
| DOI: | 10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.11.030 |