线上课堂教学质量评价与反馈机制的构建

G642; 随着互联网技术的普及与应用,再加上受到新冠肺炎疫情在全球持续蔓延的影响,线上教学在近两年来已逐渐成为国内各高校主要的教学模式之一.而传统的教学质量监控与评价体系只适用于以往的线下教学或面授式教学模式,无法根据线上教学特点进行监控与评价.文章从教学过程性数据的收集、评价标准的设置、评价结果的反馈与跟踪等三个方面提出如何构建线上教学评价机制的方案,并从科学性、合理性、高效性等角度分析线上教学质量监控与评价机制的优势,这对各高校未来建设网络教学或"线上+线下"混合式教学的评价体系具有参考意义.