回顾、借鉴和展望:近30年高校体育课内外一体化教学研究述评

对近30年高校体育课内外一体化教学研究的梳理、归纳和总结工作,有助于理清高校体育课内外一体化教学的脉络、经验及发展方向.方法:运用文献资料、历史研究等方法对高校体育课内外一体化教学进行研究.结论:高校体育课内外一体化教学研究经历起步期、平稳期、多元期三个时期,有鲜明时代性、阶段性、层次性特征,呈快速发展态势.经验借鉴:1.高校体育课内外一体化教学模式的改革和创新与教学设计密不可分,梳理相关研究文献发现四点可值得借鉴的经验;2.高校体育课内外一体化教学既有体育教学模式的一般特征,也有个性特征,既有传统特征,又有创新特征;3.通过体育一体化体育教学改革能实现体育教学质量与学生素质的提升,应把绩效评价的理念和方法引入教育领域,对体育教学全过程实施动态评价与监督管理.未来展望:树立整体观,构建大体育系统,搭建完善体育管理机制和信息化平台,发挥教师成为高校体育课内外一体化教学改革的关键作用.