《应用光学》课堂教学改革探索
G642; 文章以宁波大学光电信息工程专业《应用光学》课程课堂教学为例,对教学内容、教学方法以及考核方式等几个方面进行了教学改革探索.通过调整教学内容、基于OBE模式进行"逆向思维教学法"尝试、以及引入单元测试和课堂小组讨论讲解的环节,充分调动起学生的学习主动性和积极性,获得了良好的教学改革效果....
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| Veröffentlicht in: | 高教学刊 2020 (3), p.85-90 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642; 文章以宁波大学光电信息工程专业《应用光学》课程课堂教学为例,对教学内容、教学方法以及考核方式等几个方面进行了教学改革探索.通过调整教学内容、基于OBE模式进行"逆向思维教学法"尝试、以及引入单元测试和课堂小组讨论讲解的环节,充分调动起学生的学习主动性和积极性,获得了良好的教学改革效果. |
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| ISSN: | 2096-000X |