书院制:高校第二课堂教育实践的新思路 ——基于大卫·库伯的体验学习理论视角

G642; 高校第二课堂对于提升本科教育质量,增强学生综合素质具有重要意义.书院制改革为高校第二课堂的建设和发展提供了新的平台和管理模式.通过对三所大学书院第二课堂实践的案例分析,发现当前书院第二课堂建设还存在环节设置不完善、书院学院关系没有理顺、学校支持不充分等问题.为更好地发挥书院第二课堂的教育功能,学校要将书院第二课堂纳入人才培养方案进行整体性设计,学院和书院进行合理分工协作,书院科学设计第二课堂体系和环节....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	高教学刊 2019 (24), p.8-10
1. Verfasser:	郭姣姣
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G642; 高校第二课堂对于提升本科教育质量,增强学生综合素质具有重要意义.书院制改革为高校第二课堂的建设和发展提供了新的平台和管理模式.通过对三所大学书院第二课堂实践的案例分析,发现当前书院第二课堂建设还存在环节设置不完善、书院学院关系没有理顺、学校支持不充分等问题.为更好地发挥书院第二课堂的教育功能,学校要将书院第二课堂纳入人才培养方案进行整体性设计,学院和书院进行合理分工协作,书院科学设计第二课堂体系和环节.
ISSN:	2096-000X