基于"双平台"模式培养高素质材料类新工科人才的研究
C961; 新工科人才培养体系的建立需要在人才培养模式上进行积极的探索.文章立足专业课程教学和产学研用合作,通过合理高效的整合各类教学科研资源,提出了构建"校内"+"校外"双平台的育人模式,形成学校"双创"人才培养的助推器,彰显学校办学特色.通过实施课堂(学)+实验室(研)/学校(学+研)+企业(研+产+用)的协同方式,探索培养面向"双一流"大学建设、面向未来工程发展的高素质材料类新工科人才的新机制、新方法和新模式,力争将企业的创新驱动与需求融入到高校的协同育人的生态圈,致力于形成长期的产学研用的实践....
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| Veröffentlicht in: | 高教学刊 2019 (18), p.158-160 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | C961; 新工科人才培养体系的建立需要在人才培养模式上进行积极的探索.文章立足专业课程教学和产学研用合作,通过合理高效的整合各类教学科研资源,提出了构建"校内"+"校外"双平台的育人模式,形成学校"双创"人才培养的助推器,彰显学校办学特色.通过实施课堂(学)+实验室(研)/学校(学+研)+企业(研+产+用)的协同方式,探索培养面向"双一流"大学建设、面向未来工程发展的高素质材料类新工科人才的新机制、新方法和新模式,力争将企业的创新驱动与需求融入到高校的协同育人的生态圈,致力于形成长期的产学研用的实践. |
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| ISSN: | 2096-000X |