春季班微机原理教学的一些思考

G642; 文章针对春季班学生整体学习能力不强,自控能力弱,但课堂气氛活跃的特点,提出了一些可以有效促进微机原理教学,提升学生动手实践能力的切实可行的新思路.并借助EMU8086实现项目的分步式练习并最终完成任务目标,此方法使得学生在分过程练习中得以成功的体验,可以有效激发学生学习兴趣,提高该课程的教学水平,增强学生的实践动手能力....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	高教学刊 2019 (18), p.126-128
Hauptverfasser:	李院平, 陈淑瑜, 梁兰菊, 闫昕, 李爱云, 王可安
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G642; 文章针对春季班学生整体学习能力不强,自控能力弱,但课堂气氛活跃的特点,提出了一些可以有效促进微机原理教学,提升学生动手实践能力的切实可行的新思路.并借助EMU8086实现项目的分步式练习并最终完成任务目标,此方法使得学生在分过程练习中得以成功的体验,可以有效激发学生学习兴趣,提高该课程的教学水平,增强学生的实践动手能力.
ISSN:	2096-000X