局部解剖学混合式课程建设的研究
局部解剖学的混合式课程建设,将混合式教学模式在局部解剖学课程课前、课上、课后的三个教学阶段,以及线上、线下的两个教学层面进行结合。整合了多种灵活的教学方式,做出混合式教学形成性评价,通过问卷调查对教改进行了评价,并做出分析,混合式教学可以提高学生自主学习的能力,增加师生互动,完善了局部解剖学的课程建设。...
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Veröffentlicht in: | 高教学刊 2019-06 (12), p.44-46 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 局部解剖学的混合式课程建设,将混合式教学模式在局部解剖学课程课前、课上、课后的三个教学阶段,以及线上、线下的两个教学层面进行结合。整合了多种灵活的教学方式,做出混合式教学形成性评价,通过问卷调查对教改进行了评价,并做出分析,混合式教学可以提高学生自主学习的能力,增加师生互动,完善了局部解剖学的课程建设。 |
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ISSN: | 2096-000X |